Construção, estudos psicométricos e intervenção com Escala de Avaliação da Garra: versão internacional em língua portuguesa (EAGrIt-LP)

• Processo: 22/06062-7
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2022
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2024
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Fundamentos e Medidas da Psicologia
• Pesquisador responsável: Ana Paula Porto Noronha
• Beneficiário: Ana Paula Porto Noronha
• Instituição Sede: Universidade São Francisco (USF). Campus Campinas. Campinas , SP, Brasil
• Pesquisadores associados: Leandro da Silva Almeida ; Tatiana de Cássia Nakano
• Assunto(s): Avaliação psicológica Psicologia positiva Testes psicológicos Psicometria Instrumentos de avaliação
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: avaliação psicoeducacional | Avaliação psicológica | Psicologia Positiva | Testes Psicológicos | Avaliação Psicológica

Resumo

Grit, presentemente traduzido como Garra, tem sido investigado em contextos educacionais e de trabalho. Especialmente, sua compreensão está relacionada ao esclarecimento sobre o que leva o indivíduo a ter um desempenho que signifique o atendimento de suas metas pessoais e a sua persistência mesmo diante de adversidades. Este projeto tem quatro grandes objetivos. Inicialmente, com base na literatura sobre instrumentos de avaliação e sobre fundamentos teóricos sobre construção de testes, um conjunto de itens será construído pelos autores. Os itens serão analisados por dois grupos de estudantes universitários, um do Brasil (n= 10) e outro de Portugal (n= 10), com vistas a verificar se eles compreendem o objetivo de cada item, as instruções e todas as palavras usadas na redação. A aplicação será presencial, a fim de melhor aproveitar a informação advinda dos estudantes. A última etapa do primeiro objetivo diz respeito à análise de juízes. Para tanto, dois grupos serão compostos, um de Portugal (n= 3) e outro do Brasil (n= 3). A tarefa deles serão caracterizar os itens nos dois fatores teoricamente preconizados, perseverança do esforço e consistência de interesses. Será preparada uma planilha Excel, que será enviado por e-mail, após o aceite do participante. As sugestões dos estudantes e dos juízes serão analisadas pelos pesquisadores. Caso seja necessário, modificações serão efetuadas nos itens construídos. O segundo objetivo consistirá na busca de evidências de validade com base na estrutura interna e a estimativa de precisão. Espera-se que sejam incluídos na amostra 1.000 estudantes do Brasil e de Portugal, com idade mínima de 18 anos e que estejam cursando o Ensino Superior. Prevê-se uma coleta de dados por meio de plataformas digitais. Serão realizadas análises fatoriais exploratórias e confirmatórias. Como terceiro objetivo, pretende-se buscar evidências de validade por meio de construtos relacionados, a saber, coping, adaptação acadêmica e satisfação com a vida. Os instrumentos também serão aplicados via plataforma digital. Estima-se que 15 minutos sejam suficientes para a resposta. Serão realizadas análises de correlação e regressão. Convém destacar que o projeto somente será iniciado após sua aprovação por um Comitê de Ética em Pesquisa. O último objetivo consistirá na intervenção com foco em Garra. Dois grupos serão compostos, o experimental e o controle, e três momentos serão estabelecidos: pré-teste, intervenção e pós-teste. Ambos os grupos participarão do pré e do pós teste, que consistirá na aplicação de instrumentos de avaliação para medir o bem-estar subjetivo, garra e forças pessoais. A intervenção será destinada ao grupo experimental e terá como objetivo promover perseverança do esforço e consistência de interesses. Serão realizados 8 encontros, com duração de 60 minutos cada, sendo que participarão, no máximo, 12 estudantes. Após a realização do pós teste com os dois grupos, o controle receberá a intervenção, com vistas a promover o benefício da justiça. (AU)