APS 5.0 - Saúde na palma da mão: estudo experimental com a disseminação inclusiva de tecnologias digitais em enfermagem na saúde da criança

• Processo: 25/19422-0
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2026
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2026
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem Pediátrica
• Pesquisador responsável: Luciana Mara Monti Fonseca
• Beneficiário: Luciana Mara Monti Fonseca
• Instituição Sede: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Município da Instituição Sede: Ribeirão Preto
• Vinculado ao auxílio: 24/03024-2 - Estratégias ativas de aprendizagem e tecnologias inovadoras na educação em saúde e enfermagem para o cuidado à crianca: ensaio clínico randomizado, AP.R
• Assunto(s): Atenção primária à saúde Ciência aberta Crianças Educação em saúde Tecnologia educacional
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: atenção primária a saúde | Ciência aberta | criança | educação em saúde | Enfermagem | Tecnologia Educacional | Enfermagem Pediátrica

Resumo

Introdução: O Sistema Único de Saúde - SUS tem passado por mudanças profundas promovidas pela inovação digital e esse processo foi acelerado após a pandemia de covid-19, com o uso das tecnologias digitais sendo implementadas em larga escala, principalmente na atenção primária à saúde - APS. E a integração de tecnologias educacionais em vitrines virtuais do conhecimento tem se mostrado essencial para alinhar a formação de profissionais e clientela às necessidades da Atenção Primária à Saúde e aos princípios da ciência aberta. Nesse contexto, vitrines virtuais do conhecimento surgem como estratégias inovadoras para a organização e disseminação inclusiva de conteúdos baseados em evidências, favorecendo a prática clínica crítica e atualizada, bem como, a educação em saúde mais emancipadora. Objetivo: Desenvolver e avaliar uma vitrine virtual de conhecimento sobre atenção primaria em saúde com ênfase na enfermagem na saúde da criança. Método: Trata-se de uma pesquisa exploratória, aplicada, experimental, organizada em duas fases, a primeira, para desenvolvimento da vitrine digital e a segunda, experimento para avaliação da vitrine digital. Para o desenvolvimento, contar-se-á com quatro etapas principais: planejamento, design e layout, desenvolvimento e produção de conteúdo. Serão utilizados recursos digitais diversos já existentes (infográficos, vídeos, podcasts, objetos interativos), com foco em temas prioritários da saúde da criança na Atenção Primária a Saúde. A avaliação da vitrine digital será realizada por meio um ensaio randomizado conduzido em instituições públicas de saúde de atenção básica, junto aos profissionais de enfermagem. Os profissionais da equipe de enfermagem serão divididos aleatoriamente em dois grupos: grupo experimental: no qual será exposto à vitrine digital de conhecimento acerca do cuidado à criança na APS e grupo controle: sem exposição à vitrine. Após o período com e sem exposição da vitrine digital, será aplicado questionário acerca do conhecimento na atenção primária em saúde. Serão coletados dados de instrumentos acerca da prática, satisfação, autoeficácia e autoconfiança dos participantes. Os dados serão submetidos a análise descritiva e será aplicado o teste t-Student para comparação entre os grupos. Espera-se como resultados a criação de uma plataforma virtual acessível, inclusiva com a avaliação por meio de estudo experimental da incorporação de conteúdos acerca do cuidado de Enfermagem na atenção primária em saúde, com foco na saúde da criança. Espera-se, ainda, o estímulo à participação ativa dos docentes e dos profissionais na curadoria, elaboração e atualização dos materiais. O projeto contribuirá para a qualificação da formação acadêmica e permanente em saúde, bem como qualificação da educação em saúde junto à clientela, a integração ensino-serviço-comunidade e o fortalecimento da cultura de uso da inovação tecnológica em saúde. (AU)