Futuros cientistas vinculados ao auxílio PI "Trajetórias de nutrição, desenvolvimento infantil e inserção escolar no contexto da Amazônia Brasileira"

• Processo: 25/19263-9
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2026
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2027
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Saúde Coletiva - Saúde Pública
• Pesquisador responsável: Bárbara Hatzlhoffer Lourenço
• Beneficiário: Bárbara Hatzlhoffer Lourenço
• Instituição Sede: Faculdade de Saúde Pública (FSP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Município da Instituição Sede: São Paulo
• Vinculado ao auxílio: 22/03136-0 - Trajetórias de nutrição, desenvolvimento infantil e inserção escolar no contexto da Amazônia Brasileira: oportunidades e desafios para o alcance do potencial humano, AP.PNGP.PI
• Bolsa(s) vinculada(s): 26/08747-8 - Uso problemático de smartphones entre crianças na Amazônia Brasileira: associações com estado nutricional, atividade física e padrão de sono aos 9-10 anos, BP.IC; 26/08767-9 - Desempenho escolar e comportamentos de bullying entre pares de acordo com o perfil de uso de smartphones entre crianças aos 9-10 anos na Amazônia Brasileira, BP.IC
• Assunto(s): Desenvolvimento infantil Modo de vida Estado nutricional Epidemiologia nutricional Amazônia Brasileira
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Amazônia brasileira | Crianças escolares | Desenvolvimento Infantil | estado nutricional | estilo de vida | Uso de Telas | Epidemiologia nutricional

Resumo

Esta proposta reúne dois planos de atividades para bolsas de iniciação científica vinculadas ao auxílio Projeto Inicial "Trajetórias de nutrição, desenvolvimento infantil e inserção escolar no contexto da Amazônia Brasileira: oportunidades e desafios para o alcance do potencial humano". Os projetos compartilham questões atuais sobre o uso problemático de smartphones/tablets entre crianças em idade escolar e debruçam-se sobre associações com aspectos relevantes desta fase transformativa do desenvolvimento, incluindo fatores de risco para doenças crônicas, características comportamentais e desempenho escolar. As bolsas inserem-se no seguimento de base escolar de crianças participantes do Estudo MINA-Brasil, conduzido em Cruzeiro do Sul (AC), com a realização de exames físicos e entrevistas estruturadas com as crianças aos 9-10 anos e seus responsáveis. Os planos estão articulados aos dois eixos de investigação do projeto principal, potencializando a formação em pesquisa dos estudantes de forma coesa à condução das atividades da equipe, para: (i) investigar associações entre o uso problemático de smartphones e estado nutricional, atividade física e padrão de sono, e (ii) explorar indicadores do desempenho escolar e a ocorrência de comportamentos de bullying, de acordo com o perfil de uso de smartphones. Os bolsistas terão a oportunidade de desenvolver programa de treinamento acadêmico e aprimorar habilidades incluindo formulação de hipóteses, revisão de literatura, gerenciamento e análise de dados, e redação científica. Os estudantes terão contato com métodos epidemiológicos aplicados a questões relevantes em saúde pública, a partir de uma perspectiva de curso de vida particularmente engajada com o contexto da Amazônia Brasileira. Os resultados originais serão organizados para divulgação científica e apoiarão a construção de devolutivas e estratégias de formação e disseminação de conhecimentos a gestores locais e participantes do estudo, em linha a agendas internacionais de promoção da saúde e do bem-estar de crianças. (AU)