Os desafios de ensino na enfermagem em saúde coletiva sob a perspectiva da promoção da saúde

• Processo: 08/09774-0
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2009
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2010
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem de Saúde Pública
• Pesquisador responsável: Sayuri Tanaka Maeda
• Beneficiário: Sayuri Tanaka Maeda
• Instituição Sede: Escola de Enfermagem (EE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação em enfermagem Saúde pública Administração de serviços de saúde Promoção da saúde Programa Saúde da Família
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Enfermagem | Saúde | Saúde Coletiva | administração de serviços de saúde

Resumo

A implementação dos Programas de Saúde da Família tem se constituído em excelentes oportunidades para docentes programarem o ensino na nova prática de enfermagem. Os alunos realizam exercícios de aproximação sucessiva da realidade de processo saúde - doença dos indivíduos, da família, inseridos na dinâmica social, utilizando-se de um formulário de inquérito domiciliar. Para facilitar esse processo de aproximação com as necessidades de saúde, os professores da disciplina Fundamentos e Práticas da Enfermagem em Saúde Coletiva da EEUSP, desenvolveram um formulário que vem sendo aperfeiçoado a cada grupo de alunos, por semestre, como ferramenta pedagógica. O formulário compõe-se de quatro partes e o objeto principal deste estudo são as respostas coletadas em relação às questões abertas: como a população pensa em relação à saúde. Sendo assim, propõe como objetivos: sistematizar o conteúdo dessas respostas sob o núcleo temático da perspectiva da saúde; analisá-los na perspectiva da promoção da saúde, levantar os projetos de intervenção realizados pelos alunos e analisar os pontos de intersecção: promoção da saúde e os projetos de intervenção elaborados pelos alunos. Metodologia: sistematizar as respostas por núcleos temáticos, na perspectiva da promoção da saúde, o que será confrontado pelos projetos de intervenção, destacando as interfaces emergentes com a promoção da saúde. Vislumbra-se a possibilidade apontar o potencial do instrumento utilizado quanto da inserção de aspectos de promoção da saúde na aplicação de tecnologias educacionais. (AU)