Temas transversais no ensino e aprendizagem de matemática no ensino médio

• Processo: 00/11949-1
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Programa Pró-Ciências
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2001
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2001
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Mara Sueli Simão Moraes
• Beneficiário: Mara Sueli Simão Moraes
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências (FC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru , SP, Brasil
• Assunto(s): Cidadania Resolução de problemas Ensino e aprendizagem Ensino médio Matemática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Cidadania | Resolucao De Problemas | Temas Transversais

Resumo

Propiciar condições aos Professores de Matemática do Ensino Médio de discutir a importância do significado e implicações que os Temas Transversais têm para o Ensino e Aprendizagem em Matemática no Ensino Médio, abordando as implicações que essa proposta traz para a construção de uma realidade educacional transformadora, voltada aos aspectos políticos, sociais e culturais de interesse da sociedade brasileira. (AU)