Racismo e educação: a Lei 10.639/2003 na rede pública do estado de São Paulo

• Processo: 11/50359-0
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Pesquisa em Políticas Públicas
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2011
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2014
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Antropologia - Antropologia das Populações Afro-brasileiras
• Pesquisador responsável: Teresinha Bernardo
• Beneficiário: Teresinha Bernardo
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências Sociais. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). São Paulo , SP, Brasil
• Instituição parceira: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Guarulhos. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)
• Bolsa(s) vinculada(s): 11/23649-7 - Racismo e Educação: a Lei 10.639/2003 na rede pública do estado de São Paulo, BP.TT
• Assunto(s): Aprendizagem Escolas Racismo Afro-descendentes
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aprendizagem | Escola | Lei 10.639/03 | Populacao Afro-Brasileira | Racismo

Resumo

A importância do projeto "Racismo e educação: a Lei 10.639/2003 na rede pública do estado de São Paulo" está na possibilidade de perceber como as crianças negras e brancas apreendem a história da África e dos afro-brasileiros e o que essa apreensão representa para as suas relações com os professores e demais estudantes. A pesquisa será desenvolvida por meio de coleta de dados entre professores (questionários e entrevistas), além de observação direta nas escolas selecionadas e os dados obtidos serão analisados por meio de bibliografia adequada aos objetivos do projeto. A principal hipótese é a de que o racismo emperra a aplicabilidade da Lei e a aprendizagem dos seus conteúdos, tornando-se necessária a adoção de iniciativas, por parte do governo e da sociedade civil, que assegurem a sua efetivação e contribua para a diminuição das desigualdades que, de alguma maneira, afetam metade da população brasileira. (AU)