PBL2010 International Conference

• Processo: 09/14821-0
• Modalidade de apoio: Auxílio Organização - Reunião Científica
• Data de Início da vigência: 08 de fevereiro de 2010
• Data de Término da vigência: 12 de fevereiro de 2010
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Ulisses Ferreira de Araújo
• Beneficiário: Ulisses Ferreira de Araújo
• Instituição Sede: Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Aprendizagem baseada em problemas Formação profissional Ensino superior
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aprendizagem baseada em problemas | Formação profissional | Metodologias Ativas De Aprendizagem | Problem-Based Learning | Ensino Superior

Resumo

O PBL2010 International Conference terá a seguinte estrutura acadêmico-científica:Conferências magistraisProfissionais reconhecidos internacionalmente ministrarão palestras sobre temáticas amplas, relacionadas a tópicos de ABP e às Metodologias Ativas de Aprendizagem.Conferências por áreas de conhecimentoAcadêmicos brasileiros e estrangeiros estão sendo convidados para ministrar conferências sobre temáticas de interesse específico das quatro áreas de conhecimento do congresso.Simpósios convidadosAs quatro áreas do Congresso: Saúde e Medicina; Ciências Sociais e Humanidades; Engenharia e Ciências Aplicadas; e Formação de Professores e Desenvolvimento Profissional, organizarão simpósios convidados. Simpósios submetidosApresentações de simpósios organizados por 3 a 5 integrantes, abordando um tema comum relacionado à ABP ou às Metodologias Ativas de Aprendizagem na educação básica ou no ensino superior. WorkshopsFocarão o desenvolvimento de competências pedagógicas necessárias ao planejamento e à implementação da ABP e de Metodologias Ativas de Aprendizagem, enfatizando a demonstração e a aplicação de técnicas, o desenvolvimento de habilidades, etc. Discussão e Sessões de Redes TemáticasFocarão temas específicos da ABP ou das Metodologias Ativas de Aprendizagem, definidas pela comissão organizadora, como: ABP em ambientes com recursos limitados; ABP e o trabalho de Paulo Freire; ABP e ensino à distância; ensino e aprendizagem na ABP e em Metodologias Ativas de Aprendizagem; ABP e novas tecnologias; avaliação em ABP, etc.Apresentação de Pesquisas e de ExperiênciasApresentações individuais de trabalhos que relatam pesquisas e/ou a implementação e aplicação do ABP ou de Metodologias Ativas de Aprendizagem na educação básica e no ensino superior.Apresentações Interativas de PôsteresAs sessões de pôsteres serão organizadas em um formato interativo. Cada sessão, com duração de 60 minutos, trará 6 pôsteres. (AU)