Cognition in communication between schooled/unschooled brazilian people: the role of hierarchized modes of perception and representation.

• Processo: 00/04131-2
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Reunião - Exterior
• Data de Início da vigência: 09 de julho de 2000
• Data de Término da vigência: 14 de julho de 2000
• Área do conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Linguística - Linguística Aplicada
• Pesquisador responsável: Ines Signorini
• Beneficiário: Ines Signorini
• Instituição Sede: Instituto de Estudos da Linguagem (IEL). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Identidade social
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Identidade Social | Ideologias Linguisticas