Challenges related to integrating computers in the mathematical classroom: reciprocal relationship between technology and thinking.

• Processo: 04/02984-9
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Reunião - Exterior
• Data de Início da vigência: 28 de junho de 2004
• Data de Término da vigência: 18 de julho de 2004
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Siobhan Victoria Healy
• Beneficiário: Siobhan Victoria Healy
• Instituição Sede: Centro das Ciências Exatas e Tecnologia. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação matemática Tecnologia Transformações geométricas Formação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao Matematica | Formacao De Professores | Tecnologia | Transformacoes Geometricas