Estimulação transcraniana por corrente contínua associada ao treino funcional de membro superior para crianças com paralisia cerebral hemiparéticas espásticas: ensaio clínico controlado aleatorizado e duplo cego

• Processo: 13/13767-8
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2014
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 2016
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
• Pesquisador responsável: Claudia Santos Oliveira
• Beneficiário: Claudia Santos Oliveira
• Instituição Sede: Universidade Nove de Julho (UNINOVE). Campus Memorial. São Paulo , SP, Brasil
• Pesquisadores associados: Felipe Fregni ; Luanda André Collange ; Manuela Galli ; Renata Calhes Franco de Moura
• Assunto(s): Fisioterapia Paralisia cerebral Estimulação magnética transcraniana Crianças
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: estimulação transcraniana | fisioterapia | paralisia cerebral | Neuropediatria

Resumo

Objetivo: Realizar uma análise comparativa dos efeitos do treino funcional de membro superior parético, com e sem a associação da estimulação transcraniana por corrente contínua do córtex motor primário sobre funcionalidade de crianças com paralisia cerebral do tipo hemiparesia espástica, níveis I a III do Sistema de Classificação da Habilidade Manual (Manual Ability Classifiction System - MACS). Materiais e Métodos: A amostra populacional que fará parte deste projeto será composta de 34 crianças com PC hemiparesia espástica, classificadas entre os níveis I à III pelo Sistema de Classificação da Habilidade Manual ( MACS) com idades entre quatro e 12 anos de idade. As crianças serão alocadas aleatoriamente em dois grupos (Grupo 1: treino da funcionalidade do membro superior parético com estimulação transcraniana placebo; Grupo 2: treino da funcionalidade do membro parético com estimulação transcraniana ativa). As avaliações serão constituídas de análise tridimensional do movimento e eletromiografica do membro superior parético (sistema SMART-D 140® - BTS Engineering e EMG FREEEMG® - BTS Engineering), da função motora grossa, da qualidade do movimento do membro superior (QUEST); da mobilidade funcional e do desempenho funcional (PEDI), do nível de espasticidade do cotovelo, mensurada por dispositivo portátil e pela escala de Ashworth e Tardie. Os treinos serão realizados durante duas semanas consecutivas, com cinco sessões de treino por semana (30 minutos). A estimulação transcraniana será realizada no cortex motor primário durante as sessões de treino, com uma intensidade de 1 mA. Os resultados serão analisados estatisticamente assumindo um nível de significancia de pd0,05. (AU)

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

FRANCO MOURA, RENATA CALHES; SANTOS, CIBELE; GRECCO, LUANDA COLLANGE; ALBERTINI, GIORGIO; CIMOLIN, VERONICA; GALLI, MANUELA; OLIVEIRA, CLAUDIA. Effects of a single session of transcranial direct current stimulation on upper limb movements in children with cerebral palsy: A randomized, sham-controlled study. Developmental Neurorehabilitation, v. 20, n. 6, p. 368-375, 2017. (13/13767-8)

FRANCO MOURA, RENATA CALHES; SANTOS, CIBELE ALMEIDA; COLLANGE GRECCO, LUANDA ANDRE; LAZZARI, ROBERTA DELASTA; LOPES DUMONT, ARISLANDER JONATHAN; DE ALMEIDA DUARTE, NATALIA CARVALHO; BRAUN, LUIZ ALFREDO; PALMA LOPES, JAMILE BENITE; DOS SANTOS, LIGIA ABRAM; SOUZA RODRIGUES, ELIANE LOPES; et al. Transcranial direct current stimulation combined with upper limb functional training in children with spastic, hemiparetic cerebral palsy: study protocol for a randomized controlled trial. Trials, v. 17, AUG 17 2016. (13/13767-8)

SANTOS, CIBELE ALMEIDA; FRANCO DE MOURA, RENATA CALHES; LAZZARI, ROBERTA DELASTA; LOPES DUMONT, ARISLANDER JONATHAN; FERREIRA BRAUN, LUIZ ALFREDO; OLIVEIRA, CLAUDIA SANTOS. Upper limb function evaluation scales for individuals with cerebral palsy: a systematic review. Journal of Physical Therapy Science, v. 27, n. 5, p. 1617-1620, MAY 2015. (13/13767-8)