Resumo
O desafio científico do presente projeto propõe revelar as características do futebol Brasileiro e Holandês a partir da captura de elementos do jogo de ambas as nacionalidades, combinando a expertise das Ciência de Dados, Ciência da Computação e Ciência do Esporte. Descritores de jogo sugeridos pela literatura, e outros que serão desenvolvidos, serão analisados e filtrados em relação à sua capacidade de predizer o sucesso no futebol. Um conjunto de variáveis serão obtidas a partir de uma série de dados holandeses e, em seguida, serão utilizadas para fins de comparação entre os dois países. Características do jogo serão abordadas de duas maneiras. A primeira (coordenada por parceiros das Ciências da Computação da equipe brasileira) se refere às características que capturam a dinâmica do jogo e analisa descritores de organização dos jogadores em campo, medidas de dimensão fractal de figuras geométricas que representam as táticas adotadas, entropia baseada em grafos formados a partir da posição dos jogadores, variáveis de desempenho físico, entre outros. A segunda (liderada pela equipe holandesa das Ciência de Dados) focará em analisar como as sequências ofensivas são construídas, e como eventos-chave (chutes a gol, transição da defesa para o ataque, etc.) podem ajudar a caracterizá-las. Para a comparação entre o estilo de jogo dos países, serão coletados dados de quatro categorias no Brasil e na Holanda durante jogos oficiais, com a proposta de comparar o desenvolvimento do modelo de jogo entre as equipes. Os dados serão coletados a partir do Sistema de Medição Local de Posição (LPM), por razões de acurácia e consistência. A ciência aplicada desta proposta focará na construção de conhecimento para superar a lacuna entre a ciência e a prática do futebol, ou seja, técnicos, treinadores, clubes e federações. Os resultados serão implementados em um coach-cockpit, um software/aplicativo no qual técnicos e treinadores poderão usar para (1) decidir sobre sua estratégia antes de um jogo, (2) analisar o comportamento do jogador e da equipe durante um jogo, permitindo assim o ajuste da estratégia de acordo com a necessidade, e (3) escolher e/ou criar formas de treinamento para melhorar o comportamento dos jogadores e da equipe. (AU)
Publicações científicas
(27)
(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)
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