A inclusao escolar sob o olhar das criancas em processos escolares inclusivos.

• Processo: 05/57392-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2006
• Data de Término da vigência: 29 de fevereiro de 2008
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Maria Amélia Almeida
• Beneficiário: Aline Aparecida Veltrone
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Inclusão escolar
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Auto-Advocacia | Inclusao Escolar | Necessidades Especiais

Resumo

Tendo em vista a problemática da inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais inseridas em classes comuns das escolas regulares, o presente estudo tem como objetivo, oferecer a oportunidade para que algumas crianças ditas em processos inclusivos possam exercer a auto-advocacia a respeito deste novo espaço que lhes é oferecido. O estudo fundamenta-se na abordagem qualitativa, adotando a modalidade de estudos coletivos de casos, pois se pretende estudar quatro alunos com deficiências, egressos de escolas especiais e que estudam no presente em classes comuns de escolas especiais. Os procedimentos de coleta de dados envolverão entrevistas com os alunos, desenhos dos alunos, e escalas a serem aplicadas nos próprios alunos de medidas de autonomia, lócus de controle e participação nas atividades da escola. A análise de dados será realizada através da triangulação para verificação de convergência entre as evidências das múltiplas fontes de dados (relatos, desenhos e respostas aos itens das escalas), para cada um dos casos estudados, a fim de analisar como o aluno percebe o seu processo de inserção na classe comum de uma escola regular. Espera-se que o estudo contribua para conhecer a perspectiva do aluno no processo de inclusão e que isso possa influenciar o direcionamento das políticas de inclusão escolar em nosso país. (AU)