Efeito da lesão de estriado dorsal em três tipos de testes de aprendizagem: condicionamento clássico e contextual de medo e esquiva passiva

• Processo: 00/14011-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2001
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2003
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Fisiológica
• Pesquisador responsável: Maria Gabriela Menezes de Oliveira
• Beneficiário: Tatiana Lima Ferreira
• Instituição Sede: Escola Paulista de Medicina (EPM). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Aprendizagem Condicionamento clássico Memória (psicologia)
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aprendizagem | Condicionamento Classico | Condicionamento Contextual | Esquiva Passiva | Estriado | Memoria

Resumo

Há muito o hipocampo tem sido implicado na mediação de processos de aprendizagem e memória. Em animais de laboratório, contudo, algumas tarefas de aprendizagem não são afetadas mesmo após extensas lesões desta região cortical. Nos últimos anos o estriado tem surgido como uma estrutura que poderia fazer parte de um circuito que mediaria alguns processos de aprendizagem independentes do hipocampo. O condicionamento clássico de medo é uma tarefa de aprendizagem que não é afetada por lesão hipocampal. Já o condicionamento contextual e a esquiva passiva são afetados por esta lesão. O presente trabalho procura investigar os efeitos da lesão eletrolítica e química de estriado dorsal na aquisição da tarefa de Condicionamento Clássico de Medo. Serão utilizados ratos Wistar, submetidos à cirurgia extereotáxica, onde o estriado dorsal será lesado eletroliticamente e quimicamente no grupo lesão, sendo que o grupo controle será submetido ao mesmo procedimento cirúrgico, contudo sem qualquer lesão. Após recuperação dos animais serão submetidos aos testes comportamentais citados. (AU)