O discurso interior e o desenvolvimento da linguagem em língua estrangeira

• Processo: 07/50080-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado Direto
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2007
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2009
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Luci Banks Leite
• Beneficiário: Karin Quast
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Dialogismo | Discurso Interior | Perspectiva Historico-Cultural

Resumo

O objetivo desta pesquisa é ampliar os estudos que enfocam a questão da fala privada no campo de aprendizagem de línguas estrangeiras dentro da perspectiva histórico-cultural, propondo olhar o fenômeno a partir de uma concepção enunciativo-discursiva da linguagem, nos apoiando, principalmente, nos trabalhos do Círculo de Bakhtin. Concebendo a linguagem como constitutiva do sujeito e considerando a dialogicidade fundante da linguagem e do funcionamento mental, buscaremos encontrar nos enunciados dos aprendizes, durante interações em sala de aula, marcas que constituem pistas para o estudo do discurso interior, tentando, ao mesmo tempo, compreender o papel dos diferentes destinatários e diferentes vozes e posições enunciativas que se revelam na fala privada. O que propomos, a título de hipótese a ser comprovada, é que mesmo em enunciados dirigidos ao outro, as atividades epilingüísticas do aprendiz revelam traços do que ocorre no discurso interior. Nessas instâncias podemos também observar a dimensão argumentativa de tais enunciados. Assim, ao ampliar a investigação desse fenômeno a partir do dialogismo bakhtiniano, concebendo a linguagem e o sujeito como heterogêneos e considerando a polifonia revelada na fala privada, buscamos romper a dicotomia social/privado que impera nos estudos nessa área, desvendando a presença do outro nessa dimensão considerada privada. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

QUAST, Karin. Discurso interior e o processo de ensino-aprendizagem da lingua estrangeira. 2009. Tese de Doutorado - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação Campinas, SP.