Por um plano de composição imagética para a educação: paisagens da Arquitetura-Arte

• Processo: 08/08859-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2009
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2010
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
• Beneficiário: Juliana Aparecida Jonson Gonçalves
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Estética da arquitetura Arquitetura Paisagem
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: educação visual | filosofias da diferença | Gilles Deleuze | Imagem | imagem de natureza | Educação, Arte e Cultura Audiovisual

Resumo

Esta pesquisa tem como objetivo investigar o contexto estético da filosofia de Deleuze e, dentro da vivência no percurso da trilha do Vale do Paty, na Chapada Diamantina, Bahia, apresentar visões detalhadas e panorâmicas da paisagem natural que possam aprimorar o olhar perceptivo sobre a Arquitetura. Essa investigação terá relação com a ONG "Grãos de Luz e Griô" a fim de que se efetue uma troca de visões e interpretações da paisagem entre moradores locais e a pesquisadora. A intenção de diálogo com as pessoas do lugar parece surtir efeitos da análise do papel da imagem neste trabalho que aproximem de narrativas da experiência e isso requer perguntar sobre as relações entre experiência de encontro com a imagem e a efetuação dos percepto , o que se apresenta como o problema desta pesquisa de Mestrado. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

GONÇALVES, Juliana Aparecida Jonson. Cor(m)posições. 2010. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação Campinas, SP.