Uso do S-TOFHLA em pacientes com Doença de Alzheimer leve e comprometimento cognitivo leve como medida da avaliação ao alfabetismo funcional

• Processo: 09/06475-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2010
• Data de Término da vigência: 29 de fevereiro de 2012
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Cognitiva
• Pesquisador responsável: Sonia Maria Dozzi Brucki
• Beneficiário: Maira Okada de Oliveira
• Instituição Sede: Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP (HCFMUSP). Secretaria da Saúde (São Paulo - Estado). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Comprometimento cognitivo leve Doença de Alzheimer Neuropsicologia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Alfabetismo Funcional | Comprometimento cognitivo leve | Doença de Alzheimer | S-Tofhla | Neuropsicologia

Resumo

No Brasil os idosos representam atualmente 8,6% da população, sendo uma população de risco para o desenvolvimento de comprometimento cognitivo. A maior dificuldade no diagnostico de perdas cognitivas na nossa população é sua heterogeneidade educacional, com um espectro que vai do analfabetismo, analfabetismo funcional até os escolarizados com diferentes graus de alfabetização mesmo com o mesmo grau de escolarização. Objetivos: Verificar se existe comprometimento no S-TOFHLA em indivíduos com DA Leve e CCL comparados a controle saudáveis Correlacionando o desempenho do S-TOFHLA à Avaliação Neuropsicológica e aos escores alcançados no teste Matrizes Progressivas Coloridas de Raven e nos subtestes vocabulário e cubos do WAIS-III como medida de nível intelectual estimado. Métodos: Serão avaliados 30 pacientes alfabetizados com diagnóstico de DA provável, 30 com o diagnóstico de CCL e 30 cônjuges ou acompanhantes de pacientes, ou voluntários pertencentes à comunidade sem queixas de memória e depressão e que sejam independentes em suas atividades de vida diária, todos com idade igual ou maior que 60 anos. Acreditamos que o S-TOFHLA será de utilidade para determinação da medida de nível de alfabetização de forma mais adequada do que o número de anos de escolaridade. (AU)

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

DE OLIVEIRA, MAIRA OKADA; NITRINI, RICARDO; YASSUDA, MNICA SANCHES; DOZZI BRUCKI, SONIA MARIA. Vocabulary Is an Appropriate Measure of Premorbid Intelligence in a Sample with Heterogeneous Educational Level in Brazil. BEHAVIOURAL NEUROLOGY, 2014. (09/06475-5)

DE OLIVEIRA, MAIRA OKADA; NITRINI, RICARDO; DOZZI BRUCKI, SONIA MARIA. The S-TOFHLA as a Measure of Functional Literacy in Patients with Mild Alzheimer's Disease or Mild Cognitive Impairment. ARCHIVES OF CLINICAL NEUROPSYCHOLOGY, v. 29, n. 3, p. 269-277, MAY 2014. (09/06475-5)

DE OLIVEIRA, MAIRA OKADA; NITRINI, RICARDO; YASSUDA, MNICA SANCHES; DOZZI BRUCKI, SONIA MARIA. Vocabulary Is an Appropriate Measure of Premorbid Intelligence in a Sample with Heterogeneous Educational Level in Brazil. BEHAVIOURAL NEUROLOGY, v. 2014, p. 6-pg., 2014-01-01. (09/06475-5)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

OLIVEIRA, Maira Okada de. Uso do S-TOFHLA em pacientes com doença de Alzheimer leve e comprometimento cognitivo leve como medida da avaliação ao analfabetismo funcional. 2012. Dissertação de Mestrado - Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Medicina (FM/SBD) São Paulo.