| Processo: | 10/03202-5 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Mestrado |
| Data de Início da vigência: | 01 de agosto de 2010 |
| Data de Término da vigência: | 31 de janeiro de 2012 |
| Área de conhecimento: | Ciências da Saúde - Fonoaudiologia |
| Pesquisador responsável: | Maria Cecilia Bevilacqua |
| Beneficiário: | Maria Jaquelini Dias dos Santos |
| Instituição Sede: | Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB). Universidade de São Paulo (USP). Bauru , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Audiologia Surdez Implante da cóclea Paralisia cerebral |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | deficiências associadas | implante coclear | paralisia cerebral | Reabilitação | Surdez | Audiologia |
Resumo Pesquisas sobre o implante coclear (IC) em crianças com outras deficiências associadas são escassos, e a maioria dos trabalhos provem de institutos internacionais. As pesquisas existentes relatam a melhora significativa na qualidade de vida deste grupo de crianças. O grupo de crianças que mais se destacaram nos estudos revisados foram as crianças com paralisia cerebral (PC). O presente estudo possui como objetivos: Estudar os benefícios do IC em crianças deficientes auditivas neurossensoriais com PC; Estudar o processo de reabilitação auditiva em um grupo de crianças com PC e usuárias de IC; Estudar a relação entre as habilidades auditivas, lingüísticas, cognitivas, motoras e nível de independência nas atividades de vida diária. Será realizada análise retrospectiva de todas as crianças com PC, que receberam o IC no Centro de Pesquisas Audiológicas, do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo. Os critérios de inclusão foram: Diagnóstico de paralisia cerebral; Ausência de reflexos orais e tônico-cervicais; Presença de controle cervical ou em fase de aquisição; Deficiência auditiva neurossensorial de grau profundo bilateral; Não benefício com uso de aparelho de amplificação sonora; Ausência de comprometimentos intelectuais/emocionais; Participação em programa de reabilitação auditiva; Família integrada ao tratamento. Os dados serão coletados em intervalos de 6 meses, sendo o tempo total de follow-up de 18 meses. Serão utilizados testes padronizados que avaliarão o desenvolvimento da audição, fala, linguagem, nível de independência em atividades diárias, função motora e psicológica. (AU) | |
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