A gênese informacional e seus desdobramentos para a relevância situacional, o impacto cognitivo e uso da informação no campo da atenção primária em saúde

• Processo: 10/11866-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2011
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2012
• Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Ciência da Informação
• Pesquisador responsável: Maria Cristiane Barbosa Galvão
• Beneficiário: Maria Cristiane Barbosa Galvão
• Pesquisador Anfitrião: Pierre Pluye
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: McGill University, Montreal, Canadá
• Assunto(s): Informação de saúde ao consumidor Atenção à saúde
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Atenção primária em saúde | Impacto cognitivo da informação em saúde | informação em saúde | Produção da Informação em saúde | Relevância da informação em saúde | Uso da Informação em saúde | Informação em saúde

Resumo

Se de um lado vemos o crescimento vertiginoso da produção de informação em todos os campos, tal crescimento de produção de informação não significa que todas as informações possuam relevância técnica, científica ou social. Considerando os objetivos epistemológicos da ciência da informação, esta pesquisa volta-se para a o estudo da relação entre a gênese informacional, produção da informação, e seus possíveis desdobramentos para a percepção da relevância situacional, do impacto cognitivo e uso da informação por usuários da informação do campo da saúde, especificamente, na atenção primária em saúde. Questionando se a forma como uma informação foi produzida e apresentada influencia a percepção de relevância situacional, impacto cognitivo e uso da informação, a pesquisa apresenta a hipótese de que a explicitação conceitual, por meio de definição intensional e/ou extencional, no processo da gênese informacional influencia positivamente tal percepção. Para testar a hipótese, apresenta-se um método de análise baseado tanto na ciência da informação quanto na ciência da terminologia, a fim de estudar dois corpora, constituídos por itens informacionais referentes à atenção primária, previamente classificados quanto à sua qualidade, segundo a percepção de profissionais da saúde, residentes e estudantes. A análise dos resultados seguirá uma perspectiva qualitativa, na qual uma síntese explicitará os dados identificadores do item informacional, do contexto comunicativo a qual pertence, a situação de explicitação conceitual que emprega, bem como seu grau de relevância situacional, impacto cognitivo e uso. Tal sistematização dará ao estudo uma objetividade para a validação ou refutação das hipóteses. Os materiais necessários ao desenvolvimento do estudo encontram-se na Universidade McGill, junto ao Information Technology Primary Care Research Group, ao qual esta pesquisa está vinculada. (AU)