Entre especialistas e docentes: o percurso histórico da Educação Matemática nos cursos de pedagogia

• Processo: 11/51612-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2012
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2014
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Laurizete Ferragut Passos
• Beneficiário: Viviane Lovatti Ferreira
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Formação de professores Pedagogia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Curso De Pedagogia | Formacao De Professores | Historia Do Curriculo

Resumo

Com mais de setenta anos de existência, o curso de Pedagogia passou por algumas reformulações curriculares, formando desde especialistas a docentes. Tais reformulações trouxeram ao curso de Pedagogia uma certa indefinição quanto à sua identidade profissional, como apresenta a literatura disponível. Ao longo de sua trajetória, observamos nos currículos dos cursos de Pedagogia algumas disciplinas relacionadas à área de Educação Matemática: nos primórdios do curso, encontramos as disciplinas Estatística Educacional e Complementos de Matemática. Paulatinamente, tais disciplinas perdem seu espaço no currículo da Pedagogia, cedendo lugar, mais tarde, à Metodologia do Ensino de Matemática, disciplina atualmente proposta nos cursos de Pedagogia. Este projeto de pesquisa tem o objetivo de analisar o percurso histórico da Educação Matemática bem como investigar a participação e a relevância que a Educação Matemática assumiu nos currículos dos cursos de Pedagogia, tendo como base três instituições de ensino superior do estado de São Paulo (USP, UNICAMP e PUC-SP). Para a realização deste estudo, serão utilizadas como metodologias de pesquisa a análise documental e a história oral. A análise documental será feita com base em currículos e programas do curso, livros-texto, provas escolares, cadernos de alunos. A história oral será realizada a partir de entrevistas com professores e ex-professores bem como alunos e ex-alunos das referidas disciplinas. (AU)