Um estudo da relação estética entre a obra teatral de Langston Hughes e de Amiri Baraka

• Processo: 12/21362-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2013
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2015
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Letras - Literaturas Estrangeiras Modernas
• Pesquisador responsável: Maria Sílvia Betti
• Beneficiário: Gerson Vieira Camelo
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: amiri baraka | langston hughes | teatro negro norte-americano | Teatro Norte-americano e Dramaturgia Comparada Estados Unidos-Brasil

Resumo

RESUMOO presente estudo pretende investigar a relação estética entre a obra teatral dos dramaturgos negros norte-americanos Langston Hughes (19021967) e Amiri Baraka (1934 ), bem como suas contribuições e ganhos para a dramaturgia no campo estético e político. Tendo como corpus duas peças de cada escritor, o objetivo desta pesquisa é encontrar elementos analíticos nas peças dos dois dramaturgos que nos permitam compreender como aspectos estéticos formais presentes nas obras de Hughes se apresentam nas peças de Baraka e como eles se transformam em instrumentos de ação política visando um embate contra a elite branca, responsável pela opressão ao negro e à parcela mais pobre da população norte-americana. Acreditamos haver avanços formais em suas peças, assim como um fio condutor que permite a Baraka apropriar-se de elementos estéticos das obras de Hughes e transformá-los em sua produção artística. Esta investigação apoia-se na hipótese de que a Estética do Jazz e do Blues, uma forma aberta que permite avanços e recuos sem prejuízos formais, é o fio condutor que nos permite perceber como ocorre a relação formal entre as obras dos dois dramaturgos e cuja verificação se dará ao longo dos dois capítulos analíticos das peças de Hughes e Baraka e na conclusão do texto final.