Relações entre bullying na adolescência e interações familiares: do singular ao plural

• Processo: 14/13062-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado Direto
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2014
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 2017
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem de Saúde Pública
• Pesquisador responsável: Marta Angélica Iossi Silva
• Beneficiário: Wanderlei Abadio de Oliveira
• Instituição Sede: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Saúde escolar Saúde do adolescente Bullying Violência escolar Adolescência Relações familiares
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: bullying | relações familiares | Saúde do Adolescente | saúde escolar | Violência | Saúde Escolar

Resumo

Este estudo é fundamentando analiticamente no referencial bioecológico do desenvolvimento e busca entender fatores multiníveis relacionados ao comportamento de bullying na escola entre adolescentes. Objetiva-se conhecer e analisar a relação entre a qualidade das interações familiares de adolescentes e o envolvimento em práticas de bullying escolar, a partir da perspectiva dos adolescentes. O bullying, nomenclatura internacional pela qual é reconhecido um dos tipos de violência escolar, constitui um problema de saúde pública complexo e multideterminado. O fenômeno é caracterizado pela intencionalidade, repetitividade ao longo do tempo e pelo desequilíbrio de poder evidente entre os envolvidos nas situações de violência. O estado da arte sobre as temáticas investigadas foi construído a partir de buscas nas bases de dados Web of Science, PsycoInfo, PubMed e Lilacs, e na biblioteca virtual SciELO. O corpus revisado foi composto por 61 estudos e se identificou evidências significativas que associam o bullying às experiências no contexto familiar, que podem ser fatores de proteção ou de risco para o envolvimento no fenômeno. Na pesquisa de campo a ser desenvolvida, os eixos de articulação do trabalho serão explorados num estudo transversal de base populacional que utilizará como abordagem a triangulação metodológica. A coleta de dados ocorrerá em uma cidade do interior de Minas Gerais, em sete escolas públicas e estaduais, sendo que todos os alunos, com idades entre 10 e 19 anos, do turno matutino dessas escolas, serão convidados a participarem do estudo. Como instrumentos de coleta serão utilizados Escalas de Vitimização e Agressão entre Pares (EVAP), Escalas de Qualidade na Interação Familiar (EQIF) e roteiro de entrevista semiestruturada. As escalas são validadas, publicadas e há autorização das autoras para seu uso em pesquisas. O referencial metodológico adotado será o da hermenêutica dialética, que subsidiará as análises e as interpretações dos dados. O projeto de pesquisa já foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da EERP/USP e em todas as fases do estudo serão observadas as orientações, exigências e recomendações da Resolução 466/2012. Prevê-se, ainda, a realização de estágio sanduíche na Itália, com duração de 12 meses. O estudo ampliará a compreensão do bullying e incorporará análises que poderão subsidiar práticas em saúde, políticas e estratégias de enfrentamento da questão. (AU)

Publicações científicas

(5)

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

WANDERLEI ABADIO DE OLIVEIRA; JORGE LUIZ DA SILVA; IARA FALLEIROS BRAGA; CLAUDIO ROMUALDO; WALDEMAR BRANDÃO NETO; SIMONA CARLA SILVIA CARAVITA; MARTA ANGÉLICA IOSSI SILVA. Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar. Cad. saúde colet., v. 27, n. 2, p. 158-165, 2019-06-13. (14/13062-7)

WANDERLEI ABADIO DE OLIVEIRA; JORGE LUIZ SILVA; JOSÉ EUGENIO RODRÍGUES FERNANDEZ; MANOEL ANTÔNIO DOS SANTOS; SIMONA CARLA SILVIA CARAVITA; MARTA ANGÉLICA IOSSI SILVA. Interações familiares e envolvimento de adolescentes em situações de bullying na perspectiva bioecológica. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 37, 2019-12-05. (14/13062-7)

DE OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO; DA SILVA, JORGE LUIZ; QUERINO, ROSIMAR ALVES; SILVIA CARAVITA, SIMONA CARLA; IOSSI SILVA, MARTA ANGELICA. FAMILY VARIABLES AND BULLYING AMONG BRAZILIAN ADOLESCENTS: A MIXED STUDY. BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL, v. 27, n. 1, p. 41-53, 2019. (14/13062-7)

WANDERLEI ABADIO DE OLIVEIRA; JORGE LUIZ DA SILVA; MANOEL ANTÔNIO DOS SANTOS; MIYEKO HAYASHIDA; SIMONA CARLA SILVIA CARAVITA; MARTA ANGÉLICA IOSSI SILVA. Interações familiares de estudantes em situações de bullying. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, v. 67, n. 3, p. 151-158, 2018-07-00. (14/13062-7)

OLIVEIRA, WANDERLEI A.; SILVA, JORGE L.; CAETANO, LIANDRA A. O.; ZEQUINAO, MARCELA A.; SANTOS, MANOEL A.; CARAVITA, SIMONA C. S.; SILVA, MARTA A., I. Bullying victimization and family interactions of Brazilian students: A mixed study. JOURNAL OF HUMAN SPORT AND EXERCISE, v. 14, p. 3-pg., 2019-01-01. (14/13062-7)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de. Relações entre bullying na adolescência e interações familiares: do singular ao plural. 2017. Tese de Doutorado - Universidade de São Paulo (USP). Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (PCARP/BC) Ribeirão Preto.