Impacto dos jogos digitais sobre a empatia e teoria da mente de crianças: uma revisão sistemática

• Processo: 16/12542-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2016
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2017
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
• Pesquisador responsável: Débora de Hollanda Souza
• Beneficiário: Livia Scienza
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Psicologia do desenvolvimento Desenvolvimento psicossocial Relações interpessoais Desenvolvimento de tecnologia Jogos de computador Crianças Teoria da mente Revisão sistemática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: crianças | empatia | jogos digitais | Teoria da Mente | Psicologia do Desenvolvimento Infantil

Resumo

O desenvolvimento de tecnologias expande-se exponencialmente a cada ano. Em consonância com este crescimento, muitos estudos têm sido realizados - eminentemente a partir do século XXI - com o propósito de avaliar os impactos destes novos instrumentos e aparatos tecnológicos sobre o comportamento humano. Dentre o amplo espectro de interações dos seres humanos com seu meio, pode-se destacar as relações interpessoais e a forma pela qual podem ser mediadas, dificultadas ou facilitadas pelos meios tecnológicos e midiáticos. Na última década, o mundo digital alcançou também o universo infantil, principalmente através de jogos digitais disponíveis em múltiplas plataformas como consoles, gameboys, smartphones, tablets, notebooks e computadores. Estes "nativos digitais" são diariamente expostos a estas mídias digitais, sendo participantes ativos nos conteúdos expostos pelos games. Há, portanto, uma necessidade clara de mais investigações sobre os efeitos dessas novas dinâmicas sociais, mediadas pelas novas tecnologias, sobre as crianças. O presente trabalho tem por objetivo de contribuir nessa direção por meio de uma revisão sistemática de artigos dos últimos dez anos que abordem a temática dos impactos de jogos digitais sobre o desenvolvimento social de crianças, com foco nas habilidades empáticas e na teoria da mente destas.