MARCOS DO DESENVOLVIMENTO NA PRIMEIRÍSSIMA INFÂNCIA: uma abordagem interdisciplinar.

• Processo: 17/03922-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2017
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2019
• Área de conhecimento: Interdisciplinar
• Acordo de Cooperação: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
• Pesquisador responsável: Leopoldo Pereira Fulgencio Junior
• Beneficiário: Marcos Roberto Fontoni
• Instituição Sede: Instituto de Psicologia (IP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Psicologia experimental Desenvolvimento infantil Psicanálise
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Desenvolvimento Infantil | neurodesenvolvimento | Psicanálise | Psicologia Experimental | Relaçâo mãe-bebê | Winnicott | Psicologia do desenvolvimento, psicanálise, neurociências, psicologia experimental

Resumo

Ao longo da história, tanto pesquisas teóricas quanto experimentais têm mostrado que as mais diversas psicopatologias são causadas por fatores internos e externos ao sujeito. Os fatores internos mais investigados são os genéticos e neurológicos, enquanto os externos são condições sócio econômicas, perinatais, traumas na infância, entre outros. A Psicanálise e, mais especificamente Winnicott, têm enfatizado os fatores emocionais constituidores das organizações psíquicas, a ponto deste autor afirmar que "a gênese das psicoses está na falha ambiental precoce". Tal afirmação poderia ser verificada através da observação da Interação Mãe-Bebê que já se mostrou eficaz para predizer alguns aspectos do desenvolvimento cognitivo e emocional. Nesta pesquisa serão estabelecidos indicadores empíricos do desenvolvimento socioemocional no primeiro ano de vida, que possam ser utilizados tanto para apontar o risco quanto para uma atitude profilática com relação às psicopatologias mais graves. Partiremos da hipótese de Winnicott a respeito da gênese das psicoses associando-a a outras concepções desenvolvimentistas dentro da própria psicanálise e no neurodesenvolvimento e da psicologia experimental. Tal proposta leva a um estudo teórico de diversas compreensões do desenvolvimento do bebê no seu primeiro ano de vida. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

FONTONI, Marcos Roberto. Marcos do desenvolvimento infantil nos três primeiros anos de vida: uma abordagem transdisciplinares. 2019. Dissertação de Mestrado - Universidade de São Paulo (USP). Instituto de Psicologia (IP/SBD) São Paulo.