A literatura grega no currículo escolar brasileiro (1850 - 1951) e a sua influência para a formação da cultura de gênero

• Processo: 19/21258-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2020
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2021
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Currículo
• Pesquisador responsável: Emery Marques Gusmão
• Beneficiário: Luiza Monteiro Garcia
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): História da educação História das disciplinas escolares Cultura escolar Literatura grega Estudos de gênero
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Colégio Pedro II | cultura escolar | Gênero | História das Disciplinas Escolares | literatura grega | História da Educação

Resumo

O presente trabalho propõe analisar as leituras da cultura grega realizadas no colégio Pedro II durante os anos 1850-1951, com o intuito de verificar a importância na cultura da época. Investigando se há uma importante influência na cultura escolar que por sua vez é influenciada pela cultura culta e dominante da época. Pretende-se analisar como os autores refletem na cultura e separação de gênero, na qual o feminino não deveria ter acesso a esses conteúdos. Segundo as fontes localizadas, todo o conteúdo desse colégio foi minuciosamente escolhido para pertencer ao currículo, de fato esses autores comentam sobre o heroísmo e a soberania do homem isso quer dizer que o ambiente escolar era utilizado como meio de propagação de uma ideologia?