Um panorama das publicações sobre divulgação científica no contexto brasileiro

• Processo: 20/05696-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2020
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2022
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Adriana Pugliese Netto Lamas
• Beneficiário: Ana Regina de Oliveira Hungaro
• Instituição Sede: Centro de Ciências Naturais e Humanas (CCNH). Universidade Federal do ABC (UFABC). Ministério da Educação (Brasil). Santo André , SP, Brasil
• Assunto(s): Divulgação científica Cultura científica Literacia científica Desenvolvimento social Periódicos científicos Análise de conteúdo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: alfabetização científica | Cultura Científica | Divulgação Científica | Periódicos acadêmicos | Divulgação científica

Resumo

A divulgação científica assume o papel de desenvolvimento social, cultural e econômico de uma sociedade. No Brasil, este ainda é um trabalho iniciante, devido, principalmente, às questões históricas. Uma saída para o problema é fomentar o processo de alfabetização científica da população, a partir da análise de como acontece o entendimento público sobre a ciência. Em um contexto amplo, para implementar a alfabetização científica, é necessário inseri-la no conceito de cultura científica. Diante de todas essas esferas, é fundamental entender o atual panorama de divulgação científica. Portanto, este trabalho tem como objetivo mapear como o tema tem sido tratado em publicações, no período de 2014 a 2019, em cinco periódicos acadêmicos (Anais da Academia Brasileira de Ciências, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Ciência & Educação, Educação e Pesquisa, e Educação & Realidade) classificados como estrato A no Programa QUALIS da CAPES. Será analisado o Estado da Arte nas publicações encontradas, e o material será submetido à Análise de Conteúdo proposta por Bardin (2011).