As flores do Sanshin: o recordar no aprendizado musical de um instrumento okinawano

• Processo: 21/12506-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2021
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2022
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Artes - Música
• Pesquisador responsável: Rose Satiko Gitirana Hikiji
• Beneficiário: Silvia Naomi Asato
• Instituição Sede: Instituto de Estudos Brasileiros (IEB). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 16/05318-7 - O musicar local: novas trilhas para a etnomusicologia, AP.TEM
• Assunto(s): Musicologia Etnomusicologia Instrumentos musicais
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: etnomusicologia | instrumentos musicais | Música Japonesa | musicologia | Musicologia/Etnomusicologia

Resumo

Este projeto pretende analisar a pratica de recordaçao no aprendizado de sanshin, um instrumento musical okinawano de três cordas, que mobiliza a convergência de diversas temporalidades e memorias a produção de localidade. Por meio das experiências nos ambientes ligados aos grupos musicais das associações okinawanas brasileiras, bem como por conversas com praticantes do instrumento, busca-se apreender os engajamentos, agenciamentos e interações pelos quais se tece a estrutura de sentimentos desse aprendizado musical. Para tanto, operam-se os conceitos de musicar, localidade e educação da atenção, respectivamente, de Small (1998), Appadurai (1996) e Ingold (2010; 2016). A sintese dessas perspectivas permite a compreensão das praticas musicais de sanshin enquanto dinâmicas que transcendem a espacialidade das associações e a materialidade do instrumento. Com a minha inserção em aulas de sanshin e através de conversas e entrevistas com tocadores e artesãos do instrumento, o desenvolvimento da afinação dos movimentos corporais e o recordar com outras pessoas possibilitariam que diversas experiências narrassem tanto as lembranças familiares e ancestrais, ou entre professores e alunos, como sobre a historia da diáspora okinawana, da imigração no Brasil e do contexto de Okinawa/Ryukyu. (AU)