Educação e MST: análise sobre a situação escolar das crianças do Acampamento Marielle Vive durante a pandemia de COVID-19

• Processo: 21/13234-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2022
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2023
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Fabiana de Cássia Rodrigues
• Beneficiário: Júlia Pacheco e Zan
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): COVID-19 Pandemias Entrevistas (psicologia)
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Covid-19 | Educação | Mst | Pandemia | Educação do Campo

Resumo

Com a pandemia da Covid-19 as desigualdades sociais já existentes no Brasil foram agravadas, incluindo aquela entre campo e cidade, o que intensificou as dificuldades enfrentadas pela população do meio rural e a negação de seus direitos, como o acesso à educação. Pois, com o fechamento das escolas, o ensino passou a se dar de forma remota, excluindo ainda mais as crianças sem-terra e prejudicando seu aprendizado. Portanto, o presente trabalho tem como objetivo analisar a situação escolar das crianças de um acampamento do MST situada no município de Valinhos, durante a pandemia. Para isso, serão feitas entrevistas com as famílias e demais integrantes do movimento. Além disso, serão recolhidas informações das crianças do acampamento e documentos sobre a gestão da educação de Valinhos neste período.(AU)