Estudo da implementação de um currículo investigativo nas escolas públicas

• Processo: 23/03991-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Ensino Público
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2023
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2024
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Acordo de Cooperação: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
• Pesquisador responsável: Ana Cláudia Kasseboehmer
• Beneficiário: Daniele Marcondes Ferreira
• Instituição Sede: Instituto de Química de São Carlos (IQSC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 22/05934-0 - EducAção: grupo de desenvolvimento profissional como estratégia para melhoria da qualidade da aprendizagem na educação básica, AP.EP
• Assunto(s): Currículo Motivação Escola pública Professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Abordagem Investigativa | curriculo | Currículo Paulista | Motivação | Abordagem investigativa

Resumo

A abordagem investigativa é tema de pesquisa no Brasil e no exterior, está presente no Currículo Paulista, e já demonstrou seu potencial para motivar os estudantes bem como desenvolver habilidades importantes como raciocínio lógico e capacidade de argumentação. Diversas são as adaptações necessárias para preparar o professor, a escola e os estudantes para a aplicação dessa estratégia. Nesta bolsa, o bolsista produzirá material de apoio para implementação de um currículo investigativo e avaliará a contribuição da utilização da abordagem investigativa para a motivação dos professores. (AU)