Surdos na França e no Brasil: instituições, (a)normalidades e corporalidades

• Processo: 24/12637-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Doutorado
• Data de Início da vigência: 12 de dezembro de 2024
• Data de Término da vigência: 11 de março de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Antropologia - Antropologia Urbana
• Pesquisador responsável: Cynthia Andersen Sarti
• Beneficiário: Cibele Barbalho Assensio
• Supervisor: Andrea Benvenuto
• Instituição Sede: Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Guarulhos. Guarulhos , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: École Des Hautes Études En Sciences Sociales, França
• Vinculado à bolsa: 21/06206-6 - Corporalidades, gestualidades e visualidades - uma etnografia de escolas bilíngues para surdos, BP.DR
• Assunto(s): Deficiências Instituições Língua Brasileira de Sinais Surdez
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: corporalidades | deficiência | instituições | Libras | Normalidade | Surdez | Estudos sociais da deficiência

Resumo

Esta proposta de estágio de doutorado busca refletir sobre as relações entre anormalidade/normalidade e as corporalidades presentes no ambiente francês de educação bilíngue para surdos. Ao longo da pesquisa de doutorado, tenho buscado compreender como os sujeitos vivenciam o ambiente das instituições educacionais concebidas para pessoas com surdez na cidade de São Paulo. O ponto central de investigação tem sido o processo de corporificação da gestualidade e da visualidade que caracteriza esses lugares ocupados por pessoas que não ouvem, passando pela questão da experiência corporal e, a partir dela, tenho observado relações que sugerem uma certa normalidade surda, que desloca o que geralmente compreendemos como norma em termos de comunicação oral-auditiva, manejos corporais e percepções relacionadas aos sentidos. Que nuances e semelhanças poderiam ser encontradas em termos de corporalidades, gestualidades e visualidades em um ambiente de educação bilíngue para surdos francesa? Como o aporte teórico disponível nesse país sobre o tema poderia contribuir para o entendimento das corporalidades surdas brasileiras? A presente proposta de estágio detém-se sobre essas questões, tomando como base: a bibliografia francesa sobre o tema disponível no Instituto Nacional de Jovens Surdos (INJS) de Paris, local onde já realizei atividades durante estágio de mestrado (BEPE/Fapesp) e pretendo realizar visitas para interlocução com profissionais da área e estudantes; a interlocução com pesquisadores do Programe Handcaps et Societés da École des Hautes Études en Sciences Sociales (ÉHÉSS) com os quais tenho mantido contato desde 2014, quando participei do Colloque franco-latinoaméricain de recherche sur le handicap, com financiamento da Fapesp.