Identificação das manifestações de transtorno de processamento auditivo pelos professores de crianças com alterações relativas à motricidade oral

• Processo: 07/07807-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2008
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2008
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Mariza Ribeiro Feniman
• Beneficiário: Aline Megumi Arakawa
• Instituição Sede: Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB). Universidade de São Paulo (USP). Bauru , SP, Brasil
• Assunto(s): Audiologia Processamento auditivo Motricidade orofacial Professores Inquéritos e questionários
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: alterações | auditivo | orofaciais | processamento | Professores | transtorno | Audiologia

Resumo

Ultimamente, muita ênfase e discussão têm sido encontradas quanto à intervenção fonoaudiológica nas alterações relativas à motricidade orofacial, tanto no que se refere a sua forma específica como também às alterações e problemas de diferentes ordens. Estudos têm demonstrado uma variedade de manifestações das alterações relativas à motricidade orofacial: disfunção mastigatória, deglutição atípica, desvio fonético, respirador orofacial, disfunção da articulação temporomandibular, alteração das funções orais, além do trabalho interdisciplinar com a Medicina, Odontologia e Fisioterapia, muitas destas acarretando prejuízo no sistema auditivo. No entanto, a associação entre as alterações relativas à motricidade orofacial e a audição tem sido pouco relatada, mesmo ao ser observado na prática clínica a presença de comportamentos auditivos muitos similares ao encontrado em crianças com transtorno do processamento auditivo. Tendo em vista que a literatura tem relatado que muitas informações obtidas de pais e/ou professores, ajudam a identificar alterações encontradas em suas crianças; que a literatura mostra-se escassa no que se refere à associação entre o transtorno do processamento e às alterações relativas à motricidade orofacial; que alguns comportamentos típicos de transtorno do processamento auditivo mostram-se presentes em indivíduos com alguma forma de manifestação das alterações relativas à motricidade orofacial, este trabalho objetiva verificar o comportamento auditivo de 40 crianças com alterações relativas à motricidade orofacial, por meio da aplicação de uma entrevista dirigida a seus professores em forma de questionário, visando contribuir para a identificação de crianças com transtorno do processamento auditivo, assim como para auxiliá-las no processo de intervenção terapêutica.