Análise da trajetória de surdos na preparação para o teatro em LIBRAS

• Processo: 04/07686-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2004
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 2005
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Maria Silvia Cárnio
• Beneficiário: Leticia Ribeiro de Oliveira
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Comunicação humana Expressão corporal Surdez Linguagem de sinais Língua Brasileira de Sinais Jogos teatrais Teatro
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Comunicacao Humana | Expressao Corporal | Jogos Teatrais | Lingua De Sinais | Surdez | Teatro Em Libras

Resumo

O teatro é um meio importante para expressão dos sentimentos, idéias e emoções. O teatro e a dança podem ser fatores relevantes para a integração dos surdos juntos à sociedade, promovendo sua cultura e possibilitando o desenvolvimento de sua identidade e diversidade (Fux, 1988; Sweet, 2003). Este estudo tem por objetivo analisar a trajetória de alunos surdos participantes do LIF em Leitura e Escrita do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP ao longo das aulas de preparação para o teatro em Língua de Sinais (LIBRAS). Pretende-se também levantar as metodologias utilizadas nas aulas de teatro com o instrutor surdo e com uma aluna ouvinte. Serão sujeitos dessa pesquisa 10 adolescentes surdos sem outro comprometimento, de ambos os sexos, com idade variando entre 12 e 23 anos, e escolaridade entre de 3ª à 8ª série, que freqüentam terapia no referido laboratório. Os sujeitos serão atendidos em terapia fonoaudiológica pelas estagiárias do Laboratório e participarão de um projeto integrado de expressão corporal e jogos teatrais e de aulas de teatro em Língua de Sinais organizado por um instrutor surdo que dará aulas de teatro e de LIBRAS com a participação conjunta de uma aluna do curso de teatro da ECA/USP, bem como da bolsista de iniciação cientifica. Para o estudo em questão, os sujeitos serão avaliados através de questionários e de filmagens esporádicas das aulas de teatro em LIBRAS, de expressão corporal, facial e jogos teatrais. Os dados serão tratados e analisados qualitativa e quantitativamente para avaliar a trajetória dos sujeitos no desenvolvimento de peças teatrais e quanto ao conhecimento dos mesmos sobre teatro. Também será feita uma análise das metodologias utilizadas nas aulas de teatro. (AU)