Producao de particulas gelatinosas transparentes (tep) e agregados gelatinosos por exopolissacarideos extracelulares de anabaena spiroides e cryptomonas obovata.

• Processo: 00/05517-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de julho de 2000
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2001
• Área de conhecimento: Ciências Biológicas - Botânica
• Pesquisador responsável: Armando Augusto Henriques Vieira
• Beneficiário: Alexandre Barretto de Menezes
• Instituição Sede: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 99/07766-0 - Produção e destino dos polissacarídeos extracelulares de origem algal em um reservatório eutrofizado do rio Tietê (estudo de processo), AP.TEM
• Assunto(s): Agregados gelatinosos Exopolissacarídeos
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Agregados Gelatinosos | Anabena Spiroides | Cryptomonas Obovata | Exopolissacarideos | Tep

Resumo

Os polissacarídeos e cápsulas/bainhas isolados de culturas de Anabaena spiroides e de Cryptomonas obovata, espécies isoladas do Reservatório de Barra Bonita, serão empregados em estudos que visam conhecer seu papel na formação de partículas gelatinosas transparentes (TEP) e na formação dos "agregados gelatinosos" (AG). Estas partículas são formadas à base de uma matriz orgânica, geralmente as TEP polissacarídicas, à qual se agregam células vivas e detritos orgânicos e inorgânicos. A formação das partículas TEP será estudada em "torres de espuma" na qual as bolhas adsorvem os polissacarídeos e as partículas podem ser formadas por colapso das bolhas. A formação dos "agregados gelatinosos" será estudada em "garrafas de rotação" na qual os polissacarídeos dissolvidos, e também as cápsulas/bainhas serão adicionadas à água do reservatório filtrada ou não. Serão testados vários "objetos" de nucleação em torno dos quais os agregados poderão se formar frústulas de diatomáceas, células fitoplanctônicas, detritos etc. As tarefas do aluno consistem no levantamento quantitativo e qualitativo das partículas formadas nesta fase de estabelecimento de uma rotina do método. (AU)