A participação do país na gestão democrática da escola pública no município de Marília

• Processo: 07/59255-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2008
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2008
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Administração Educacional
• Pesquisador responsável: Neusa Maria Dal Ri
• Beneficiário: Elzilene Maria Pimpinato
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Administração da educação Escola pública Conselhos de educação Marília (SP)
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Administracao | Conselho Escolar | Escola Publica | Gestao | Organizacao | Participacao Pais

Resumo

O estudo da democracia e da participação nas organizações não constitui uma questão nova, mas mantém plena atualidade, uma vez que está longe de ser considerada uma aquisição consolidada. No caso particular da participação dos pais nos processos de tomada de decisões na organização escolar essa atualidade é ainda mais notória. As legislações que propiciaram a instauração da democracia e da participação dos pais, pelo menos teoricamente, nos estabelecimentos - de ensino públicos foram a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996. Nesse sentido, temos como objeto de investigação a funcionalidade da gestão democrática, tendo como foco central a participação dos pais nos Conselhos Escolares das escolas públicas, municipais e estaduais, do município de Marília, no perímetro urbano. Temos como hipótese que os Conselhos Escolares são essenciais para o exercício da democracia na escola, mas ainda existem insuficiências na real participação da comunidade escolar nas tomadas de decisões, que podem ter como causas uma ausência de cultura democrática e a centralização do poder na figura do diretor. Os procedimentos que utilizaremos para a realização do projeto serão: pesquisa bibliográfica; pesquisa documental; e levantamento de dados empíricos. (AU)