A educacao fisica que ensina e diverte.

• Processo: 04/05500-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2004
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2005
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Educação Física
• Pesquisador responsável: Elaine Prodócimo
• Beneficiário: Roger Luis Calegari
• Instituição Sede: Faculdade de Educação Física (FEF). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação física escolar Jogos
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao Fisica Escolar | Jogos | Pedagogia Do Movimento

Resumo

Hoje em dia a sociedade tem uma visão simplista do ser, da educação física e do jogo popular, o que tem resultado em interpretações equivocadas. Acreditando que a educação física na escola, possa desenvolver nas crianças suas habilidades motoras, as múltiplas inteligências, o senso de socialização, entre outros pontos; que o resgate de seu ambiente sócio-cultural pode se dar por meio da utilização dos jogos populares nas aulas; e que a criança pode e deve atuar como sujeito ativo de seu processo de aprender, realizaremos esta pesquisa visando analisar a percepção da criança sobre o conhecimento adquirido por meio dos jogos populares praticados nas aulas de educação física escolar. Para a realização desse estudo serão aplicados jogos populares em um grupo de crianças de segunda série do ensino fundamental, durante um semestre, buscando obter informações a respeito da percepção dos conhecimentos adquiridos por elas no período de aplicação desses jogos realizados na aula de educação física. Os dados serão coletados semanalmente por meio de registros verbais (gravação em fita cassete), desenhos e depoimentos escritos. Posteriormente será feita a análise dos dados obtidos, por meio de categorias levantadas a partir do material apresentado pelos alunos. (AU)