Plurilingüismo, intercompreensão e mediação tecnológica na aprendizagem colaborativa envolvendo falantes de línguas próximas: o caso Galanet.

• Processo: 09/15324-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2009
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2010
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Linguística - Linguística Aplicada
• Pesquisador responsável: Marcelo El Khouri Buzato
• Beneficiário: Débora Secolim Coser
• Instituição Sede: Instituto de Estudos da Linguagem (IEL). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: gêneros digitais | Intercompreensão plurilingue | Mediação tecnológica | Linguagem e Tecnologias

Resumo

O trabalho examina o funcionamento de um dos gêneros constitutivos da atividade discursiva mediada pela plataforma Galanet, o chat intercultural plurilíngüe. Fundamenta-se a pesquisa teoricamente nos estudos de Bakhtin sobre dialogismo, plurilingüismo, intercompreensão e gênero discursivo e nos postulados de Herring sobre o problema da análise do discurso em CMC (comunicação mediada por computador). Objetiva-se (i) sistematizar relações teóricas entre intercompreensão, colaboração e mediação tecnológica tendo como foco o ambiente específico ensino-aprendizagem de línguas online, e (ii) investigar empiricamente os efeitos da mediação pedagógica e da mediação tecnológica na construção da intercompreensão plurilíngüe, por meio do estudo empírico dos traços lingüístico-discursivos que constituem as dimensões composicional, temática e estilística do gênero. Os resultados esperados constituirão um conjunto de subsídios teóricos e práticos que servirão de apoio a iniciativas inovadoras, apoiadas pelas tecnologias da comunicação digital, voltadas para a educação lingüística e intercultural do jovem brasileiro.