Letramento transnacional e o papel da escrita na construção da identidade

• Processo: 03/12210-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2004
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 2004
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Linguística - Linguística Aplicada
• Pesquisador responsável: Lynn Mario Trindade Menezes de Souza
• Beneficiário: Lynn Mario Trindade Menezes de Souza
• Pesquisador Anfitrião: Diana Brydon
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Western University , Canadá
• Assunto(s): Letramento Escrita Identidade (psicologia) Povos indígenas
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Discurso Pos Colonial | Escrita Indigena | Linguistica Aplicada | Literatura Pos Colonial

Resumo

Para entender a complexidade dos processos multimodais e não lineares da escrita em português em comunidades indígenas no Brasil e o papel dessa escrita na construção de suas identidades, este projeto busca apoio trans-disciplinar nos campos das teorias pós-coloniais e das teorias sobre a globalização para traçar novos caminhos para uma pedagogia da escrita. Enquanto estudos anteriores (Souza 2001a, 2001b, 2002) buscaram entender essa escrita no contexto local dos valores culturais e etnográficos dessas comunidades, cogita-se a possibilidade de que influências e contatos externos com a comunidade nacional e (através dela) transnacional também exerceriam influências sobre essa escrita: portanto, surge à necessidade de entender o fenômeno no contexto maior de diálogos entre o local, o nacional e o transnacional. Daí a necessidade de um estudo transdisciplinar entre a pedagogia da escrita, as teorias pós-coloniais. (AU)