O jovem aluno e suas falas: ecos da escola noturna em tempos de progressao continuada.

• Processo: 00/06940-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2001
• Data de Término da vigência: 09 de julho de 2002
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Currículo
• Pesquisador responsável: Anete Abramowicz
• Beneficiário: Vilma Abdalla Goissis
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Aluno trabalhador Ensino médio
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aluno Trabalhador | Ensino Medio | Escola Publica Noturna | Falas Dos Jovens

Resumo

A pesquisa proposta para este projeto é o de tentar compreender a escola pública de nível médio não profissionalizante do curso noturno, por meio das falas dos jovens que a freqüentam. Esta análise deverá levar em conta as modificações implantadas pela deliberação 09/97 do Conselho Estadual de Educação, tais como: a recuperação de férias, a progressão continuada e a retenção parcial. Tentar-se-á compreender as interpretações e sentidos que os jovens atribuem à escola noturna, sua relevância em suas vidas, os problemas que vivenciam e as soluções que propõem para a resolução dos problemas. Esta pesquisa tem um enfoque etnográfico de caráter qualitativo, e as análises se pautarão entre outras referências teóricas, na análise do discurso. (AU)