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O ensino de algebra numa perspectiva logico-historica: um estudo das elaborações correlatas de professores do ensino fundamental

Texto completo
Autor(es):
Maria do Carmo de Sousa
Número total de Autores: 1
Tipo de documento: Tese de Doutorado
Imprenta: Campinas, SP.
Instituição: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação
Data de defesa:
Membros da banca:
Anna Regina Lanner de Moura
Orientador: Anna Regina Lanner de Moura
Processo FAPESP: 01/07117-3 - O ensino de algebra numa perspectiva logico-historica: um estudo das elaboracoes correlatas de professores do ensino fundamental.
Beneficiário:Maria Do Carmo de Sousa
Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado