O ensino de algebra numa perspectiva logico-historica: um estudo das elaborações correlatas de professores do ensino fundamental

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Texto completo
Autor(es):	Maria do Carmo de Sousa Número total de Autores: 1
Tipo de documento:	Tese de Doutorado
Imprenta:	Campinas, SP.
Instituição:	Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação
Data de defesa:	0000-00-00
Membros da banca:	Anna Regina Lanner de Moura
Orientador:	Anna Regina Lanner de Moura

Processo FAPESP:	01/07117-3 - O ensino de algebra numa perspectiva logico-historica: um estudo das elaboracoes correlatas de professores do ensino fundamental.
Beneficiário:	Maria Do Carmo de Sousa
Modalidade de apoio:	Bolsas no Brasil - Doutorado