O conhecimento científico nos Segundos Analíticos de Aristóteles: causa e necessidade na demonstração

Autor(es)

Francine M Ribeiro

• Tipo de documento: Dissertação de Mestrado
• Imprenta: Campinas, SP.
• Instituição: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
• Data de defesa: 2011-09-16

Membros da banca

Lucas Angioni; Raphael Zillig; Vivianne de Castilho Moreira

• Orientador: Lucas Angioni

Resumo

De acordo com Aristóteles, conhecemos algo cientificamente quando apreendemos a causa pela qual essa coisa é e apreendemos, também, certa relação necessária entre aquilo que pretendemos conhecer e o que descobrimos ser a causa adequada que explica por que tal fato é o caso. Além disso, o filósofo identifica o conhecimento científico com a posse de um silogismo científico ou demonstração. Neste trabalho, analisamos a relação entre a teoria demonstrativa que Aristóteles desenvolve, principalmente, no livro I dos Segundos Analíticos e sua teoria silogística dos Primeiros Analíticos I e tentamos responder por que o conhecimento científico deve ser via silogismo. Também procuramos explicitar como as noções de causa e de necessidade, pelas quais Aristóteles define o conhecimento científico, são contempladas pela exigência de que as proposições de uma demonstração sejam per se. Finalmente, discutiremos como essas noções de per se, necessidade e causa se encaixam na estrutura silogística, uma vez que conhecer algo cientificamente é possuir um silogismo científico (AU)

• Processo FAPESP: 08/56857-9 - O papel das noções de causa, necessidade e causalidade na definição do conhecimento científico dos segundos analíticos
• Beneficiário: Francine Maria Ribeiro
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado