CV Lattes
Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Psicologia pela Universidade São Francisco (2008), mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2010) e doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2014). Tem experiência na área de Neuropsicologia, com ênfase em Avaliação neuropsicológica do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e dos Transtornos de Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Fundamentos e medidas da Psicologia, Funções executivas, Desenvolvimento infantil, Leitura e Escrita. (Fonte: Currículo Lattes)
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O TDAH é um distúrbio que atinge de 3 a 5% de crianças em idade escolar. Apesar de evidências de comprometimento cognitivo em tal transtorno, seu diagnóstico ainda é predominantemente clínico. Im-portantes processos neuropsicológicos têm sido implicados no TDAH, incluindo déficits de funções exe-cutivas (FE), de regulação do estado e aversão ao atraso. No entanto, ainda não foi esclarecid…
O TDAH é um distúrbio que atinge aproximadamente 5% de crianças em idade escolar. Apesar de evidências de comprometimento cognitivo em tal transtorno, seu diagnóstico ainda é predominantemente clínico. As funções executivas têm sido apontadas como uma habilidade comprometida, sendo que crianças do TDAH tendem a apresentar piores desempenhos em testes executivos. Embora a desatenção e a hi…
O desenvolvimento e a aplicação de procedimentos de diagnóstico fazem parte da avaliação neuropsicológica. Uma das áreas tradicionalmente avaliadas pela neuropsicologia é a linguagem oral que, se comprometida em crianças, pode levar a prejuízos permanentes não somente nas habilidade diretamente relacionadas a ela, mas também na escolarização formal. A linguagem inclui diversas habilidades…
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