CV Lattes
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Atualmente é psicóloga clínica em consultório particular. Participou de workshops com Mavis Tsai e Robert Kohlenberg em Psicoterapia Analítico-Funcional (Functional Analytic Psychotherapy - FAP) e com Matthieu Villatte e Robyn Walser sobre Terapia Experiencial e Baseada em Processos (Experiential and process-based therapy). Realizou o curso de Qualificação Avançada em Clínica Analítico Comportamental 2019-2020 pelo Paradigma. Foi docente da PUC Minas (campus Poços de Caldas) em 2017 e 2018. Trabalhou como professora substituta na Universidade Federal de São Carlos (2016-2017), professora assistente na Universidade de Araraquara (2016-2017) e foi docente do curso de especialização em "Reabilitação Neuropsicológica: Tópicos básicos para o atendimento da criança e do idoso", ofertado pelo Departamento de Psicologia da UFSCar (2017). Psicóloga formada pela UFSCar (2008). Mestre e doutora em Psicologia pelo Programa de Pós Graduação em Psicologia pela UFSCar na área de concentração "Comportamento e Cognição" (Bolsas CAPES/FAPESP). Realizou estágio de doutorado sanduíche na Irlanda (Maynooth University), com bolsa CAPES (PDSE). Tem interesse pelos temas: Saúde Mental no Ensino Superior, Terapia Analítico-Comportamental, Psicoterapia Analítico-Funcional (FAP), Terapia por Aceitação e Compromisso (ACT), Análise Experimental do Comportamento, Behaviorismo Radical, Neurociências, Bases Biológicas do Comportamento, Avaliação Psicológica, Inteligência e Teoria das Molduras Relacionais. (Fonte: Currículo Lattes)
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A Teoria da Equivalência de Estímulos abriu possibilidades para uma análise comportamental da cognição. Mais recentemente, a Teoria das Molduras Relacionais (Relational Frame Theory) ampliou os tipos de relações estudadas para além da equivalência e trouxe consigo descrições de comportamentos humanos complexos em termos relacionais. Consequentemente, essa nova abordagem ampliou as possibi…
Em 1957, Skinner propôs uma nova teoria de linguagem: chamou-a de "comportamento verbal" e a dividiu em operantes verbais, considerando as variáveis que controlam cada um desses operantes. "Mentir" seria uma distorção do tacto (tacto distorcido), sendo este o tipo de operante verbal utilizado para descrever o ambiente. Três eventos são importantes para o estabelecimento de um tacto: o est…
O paradigma de equivalência de estímulos tem sido utilizado como uma proposta operacional para investigação empírica da formação de relações simbólicas, inclusive a leitura. Os procedimentos de treino utilizados tipicamente se baseiam em discriminações condicionais, com apresentação do estímulo modelo controlando a escolha de um estímulo de comparação. Propostas para ampliação do paradigm…
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