Enner Herenio de Alcântara

É Graduado em Ciências (2005), Mestre (2006) e Doutor (2010) em Sensoriamento Remoto (INPE) e Livre-Docente (2019) em Sensoriamento Remoto (Unesp). *É líder do Grupo de Pesquisa em Sensoriamento Remoto, Análise Espacial, Modelagem Ambiental e Desastres Naturais*. **É orientador de Mestrado e Doutorado nos Programas de Pós-Graduação em Ciências Cartográficas (Unesp/PP) e Desastres Naturais (Unesp/Cemaden)**. ***Participa como pesquisador nos seguintes grupos de pesquisa: (1) Tecnologia da Informação Espacial - Unesp/PP; (2) Grupo de Estudos em Ciências Atmosféricas, Oceânicas e Ambientais - Unifei; (3) Monitoramento Oceânico por Satélite (MOceanS) do INPE; (4) Respostas vegetacionais de eventos de seca e fogo da Unesp/SJC***. É revisor ad-hoc do CNPq, FAPESP e agências internacionais. Possui 2134 citações (Índice h: 23). @Participou de 24 projetos de pesquisa (dos quais foi coordenador de 10 projetos)@. ****Possui artigos publicados em colaboração com pesquisadores das seguintes instituições: (i) University of Georgia, USA; (ii) Nanyang Technological University, Singapore; (iii) INRS - Centre Eau Terre Environnement, Canada; (iv) Leibniz-Institute of Freshwater Ecology and Inland Fisheries, Germany; (v) Institute of Earth Sciences, Academia Sinica, Taiwan; (vi) Water Engineering and Management, Asian Institute of Technology, Thailand; (vii) Institut de Recherche pour le Développement, France; (viii) University of Girona, Spain****. *****Atualmente é coordenador do Programa de Pós-Graduação em Desastres Naturais (Unesp/Cemaden)*****.******Foi coordenador de 2 projetos internacionais: (i) University of Georgia (GA,USA) e (ii) Plymouth Marine Laboratory (UK)******. Publicou 125 artigos em revistas. Orientou 16 ICs, 8 Dissertações de Mestrado, 6 Teses de Doutorado e supervisionou 5 Pós-Doutorados. #É bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq desde 2013#. É Editor associado da revista Environmental Challenges (Elsevier) e da Frontiers in Remote Sensing - Multi- and Hyper-Spectral Imaging (Frontiers). (Fonte: Currículo Lattes)