O uso de seriados televisivos no ensino de alemão: aspectos linguísticos, socioculturais, ideológicos e político-sociais em Deutschland 83

Autor(es)

Lívia dos Santos Marques ^[1] ; Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld ^[2]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Departamento de Letras Modernas - Brasil

^[2] Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Departamento de Letras Modernas - Brasil

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: Pandaemonium Germanicum; v. 21, n. 33, p. 64-86, 2018-04-00.

Resumo

Resumo Os seriados televisivos vêm se destacando como opção de lazer bastante recorrente entre pessoas de diferentes faixas etárias, em especial, dentre estudantes. Diante disso, este trabalho tem como objetivo abordar as vantagens do uso de tal material para o ensino de aspectos linguísticos, político-sociais, ideológicos e socioculturais de língua alemã. Trata-se do recorte de uma pesquisa que se encontra ainda em desenvolvimento, no qual destacaremos o seriado Deutschland 83. Ressaltaremos a importância do uso de materiais autênticos para o ensino de línguas e a necessidade do ensino com foco em aspectos da cultura estrangeira. Concluímos que o seriado Deutschland 83 é um material com potencial a ser explorado, permitindo que o aprendiz se aproxime da cultura e língua alemã, ao mesmo tempo em que proporciona ao aluno material para gerar uma reflexão sobre sua própria realidade. (AU)

• Processo FAPESP: 16/08813-9 - Séries televisivas no ensino de língua alemã: aspectos lingüísticos, político-sociais, socioculturais e ideológicos
• Beneficiário: Lívia dos Santos Marques
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica