Influência da frequência e participação no desempenho em um ambiente de aprendizagem centrado no aluno

Camila Aparecida Tolentino Cicuto; Bayardo Baptista Torres

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(Referência obtida automaticamente do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores.)

Influência da frequência e participação no desempenho em um ambiente de aprendizagem centrado no aluno

Texto completo
Autor(es):	Camila Aparecida Tolentino Cicuto ^[1] ; Bayardo Baptista Torres ^[2] Número total de Autores: 2
Afiliação do(s) autor(es):	^[1] Universidade Federal do Pampa - Brasil ^[2] Universidade de São Paulo. Departamento de Bioquímica - Brasil Número total de Afiliações: 2
Tipo de documento:	Artigo Científico
Fonte:	Química Nova; v. 43, n. 2, p. 239-248, 2020-05-18.

Processo FAPESP:	13/25868-3 - Ambiente de aprendizagem ativa no Ensino de Bioquímica: implicações para motivação, estratégias de aprendizagem, expectativas, desempenho e avaliação dos alunos sobre a eficiência do ensino
Beneficiário:	Camila Aparecida Tolentino Cicuto
Modalidade de apoio:	Bolsas no Brasil - Doutorado

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