Towards Automatic Flow Experience Identification in Educational Systems: A Theory-driven Approach

Autor(es)

Oliveira, Wilk ; Toda, Armando ; Palomino, Paula ; Rodrigues, Luiz ; Isotani, Seiji ; Shi, Lei ; Assoc Comp Machinery

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: CHI PLAY'19: EXTENDED ABSTRACTS OF THE ANNUAL SYMPOSIUM ON COMPUTER-HUMAN INTERACTION IN PLAY; v. N/A, p. 8-pg., 2019-01-01.

Resumo

Flow is a state of deep engagement that is highly related to the learning experiences. One of the biggest challenges in this field is to provide automatic and implicit students' flow experience identification in educational systems, contributing to the educational systems design and evaluation improvement. In this paper, we propose a theory-driven based conceptual model, associating student's interaction data logs with each of the flow experience dimensions, towards the automatic flow identification. The main result indicates that eight different kinds of data logs can be associated with the nine original flow experience dimensions and provide the automatic students' flow experience identification. As a future study, we aim to design an educational system capable of obtaining student's data logs conducting a data-driven based study to validate our theoretical study. (AU)

• Processo FAPESP: 18/15917-0 - Gamificando ambientes virtuais de aprendizagem: uma abordagem focada na narrativa e experiência do usuário
• Beneficiário: Paula Toledo Palomino
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Processo FAPESP: 18/11180-3 - Um sistema de recomendação baseado em dados para apoiar o planejamento da gamificação na educação
• Beneficiário: Armando Maciel Toda
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Doutorado
• Processo FAPESP: 18/07688-1 - Design e detecção automática de experiência de fluxo em estudantes e professores em sistemas educacionais inteligentes gamificados
• Beneficiário: Wilk Oliveira dos Santos
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Processo FAPESP: 16/02765-2 - Gamify - Metodologia para Gamificação de Processos e Softwares Educacionais
• Beneficiário: Armando Maciel Toda
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado