Origem do conhecimento sobre HIV/Aids: entre o pessoal e o acadêmico

Autor(es)

Ione Morita ^[1] ; Margareth Aparecida Santini de Almeida ^[2] ; Karina Pavão Patrício ^[3] ; Felipe Augusto Horácio Ribeiro ^[4]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] Faculdade de Medicina de Botucatu

^[2] Faculdade de Medicina de Botucatu

^[3] Faculdade de Medicina de Botucatu

^[4] Faculdade de Medicina de Botucatu

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: Rev. bras. educ. med.; v. 36, n. 2, p. 197-203, 2012-06-00.

Resumo

Há um conhecimento acumulado sobre HIV/AIDS após duas décadas de epidemia, no entanto, estudos mostram a necessidade de mudanças na abordagem do ensino para transformação das posturas dos futuros profissionais. Neste contexto, objetivou-se identificar o conhecimento sobre HIV/AIDS entre alunos do 5º ano de um curso de medicina. Encontrou-se uma auto-avaliação positiva sobre o conhecimento em relação ao HIV/AIDS atrelado à formação durante a graduação, principalmente no que diz respeito à biossegurança para o exercício profissional. Já em relação ao comportamento sexual, a formação acadêmica não teve o mesmo impacto, pois os estudantes indicam como determinante no exercício da sexualidade o conhecimento prévio, adquirido através da mídia, ensino médio, relações familiares e sociais. Os resultados apresentados mostraram que a instituição formadora deve ser responsável pela consciência crítica capaz de desenvolver a prevenção como a melhor forma de controlar a doença. Mas, este tipo de ensinamento tem que fazer sentido para o aluno enquanto futuro profissional da saúde e principalmente enquanto cidadão exposto a riscos. (AU)

• Processo FAPESP: 07/07895-2 - Conhecimento e atitudes em relação ao HIV/AIDS entre estudantes de medicina do 5º ano.
• Beneficiário: Felipe Augusto Horacio Ribeiro
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica