Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia

• Processo: 24/05843-0
• Modalidade de apoio: Auxílio Organização - Reunião Científica
• Data de Início da vigência: 03 de setembro de 2024
• Data de Término da vigência: 07 de setembro de 2024
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Geografia - Geografia Humana
• Pesquisador responsável: Sonia Maria Vanzella Castellar
• Beneficiário: Sonia Maria Vanzella Castellar
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Currículo Educação geográfica Ensino de geografia Formação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: curriculo | educação geográfica | Ensino de Geografia | formação de professores | Raciocínio Geográfico | ensino de geografia

Resumo

A programação do evento foi construída coletivamente entre os professores e professoras da Comissão Organizadora Adjunta e Coordenação Geral. Definida a temática, nos debruçamos sobre um projeto de estrutura que contemple as múltiplas demandas que se colocam para um evento de escala nacional e com perfil de participantes muito variados e que, sobretudo, possibilite que todos os inscritos se envolvam nas diversas atividades.Desta maneira, pensamos em um formato que tanto as mesas quanto os Grupos de Trabalho (GT) pudessem estar diretamente relacionados com a temática do evento: Por Uma Educação Geográfica Poderosa. Nesse sentido, foram propostas dez mesas redondas, cada qual mobilizando um dos "termos forte" da temática, e que ocorrerão concomitantemente. Para os GT também seguimos a mesma lógica, propondo 17 grupos de trabalhos dos mais variados temas. O evento também contará com uma conferência de abertura e uma mesa de encerramento. Ao articularmos a conferência de abertura, as mesas redondas e os GT à temática do evento, acreditamos que possibilitaremos aos participantes maior integração entre eles e também nas atividades, por meio dos interesses dos temas das suas pesquisas e afinidades temáticas em geral. Para a escolha dos convidados para as mesas e para os coordenadores de GT definimos três princípios básicos: a confiança na potência das diferenças teóricas-metodológicas; distribuição regional equânime e renovação do quadro de convidados. (AU)