Modelagem matemática em ensino-aprendizagem

• Processo: 99/05953-7
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Programa Pró-Ciências
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 1999
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2000
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Rodney Carlos Bassanezi
• Beneficiário: Rodney Carlos Bassanezi
• Instituição Sede: Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica (IMECC). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Etnomatemática Modelos matemáticos
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino Aprendizagem | Etnomatematica | Modelagem Matematica

Resumo

Oferecer um Curso de Especialização em Modelagem Matemática para 4 turmas de professores da rede de Ensino das regiões de Campinas, Itatiba, Jundiaí e Piracicaba. Os objetivos específicos do projeto são: - Aprofundar o conhecimento científico e técnico do professor de matemática; - Trabalhar a Modelagem Matemática como uma estratégia de Ensino-Aprendizagem de conceitos matemáticos, valorizando-os num contexto multidisciplinar, - Valorizar o conhecimento de cada cursista na construção de modelos matemáticos de situações reais; - Transferir conhecimentos adquiridos no 3º grau aos ensinos Fundamental e Médio. (AU)