1) the effects of successive and simultaneous acquisitions of reading-related repertoires on recombinative reading.

• Processo: 98/11254-1
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Reunião - Exterior
• Data de Início da vigência: 18 de novembro de 1998
• Data de Término da vigência: 21 de novembro de 1998
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Experimental
• Pesquisador responsável: Maria Amelia Matos
• Beneficiário: Maria Amelia Matos
• Instituição Sede: Instituto de Psicologia (IP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Matching to sample Equivalência Leitura
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Controle Por Regras | Equivalencia | Leitura | Matching To Sample | Relacoes Condicionais