Estudo critico e edição do manuscrito "in studiosos adolescentes oratio paraenetica de laudibus humaniorum litterarum" exercício didático elaborado pelos alunos do colégio jesuíta de belém, cachoeira, bahia, em 1751.

• Processo: 16/23969-5
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2017
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2019
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Fundamentos e Medidas da Psicologia
• Pesquisador responsável: Marina Massimi
• Beneficiário: Marina Massimi
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Pesquisadores associados: Antonio Alcir Bernardez Pecora ; Brunno Vinicius Gonçalves Vieira ; Leda Verdiani Tfouni
• Assunto(s): História da psicologia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: retórica e psicologia na Companhia de Jesus | saberes psicológicos e pedagogia no Brasil colonial | saberes psicológicos e retórica no Brasil colonial | História da Psicologia

Resumo

A pesquisa se propõe a realizar a edição critica e a análise, na perspetiva da história da cultura e dos saberes psicológicos em suas interfaces com a retórica e a pedagogia, de um documento cartáceo de 1752, composto por 182 folhas manuscritas, encontrado na Biblioteca Comunal de Urbania (Itália). A instituição em que o escrito foi elaborado é o Colégio de Menino Jesus de Belém, em Cachoeira do Campo, localidade do Recôncavo baiano, fundado pelo jesuíta Alexandre de Gusmão, em 1686. Plausivelmente, o documento foi levado na Itália pelos jesuítas expulsos que lá se refugiaram. Trata-se de uma coletânea de exercício didáticos dos alunos que evidenciam o método pedagógico da Companhia e o uso de recursos retóricos voltados a estimular a sensibilidade, imaginação, memoria e afetividade dos discentes. A análise realizada pela pesquisadora responsável e pelos pesquisadores associados verterá acerca de vários aspectos: significação histórica, literária, retorica, pedagógica e psicológica do documento. (AU)